Pemaaf Melunakkan Hati

Waktu pertama kali didedahkan dengan tajuk baru ni (KSSM/Akhlak/Pendidikan Islam tingkatan 3 ), banyak perkara yang saya fikir :

1. Mungkin murid akan boring sebab dah tahu maklumat ni.

2. Kalau salah pendekatan....boleh jadi mendatar saja (takda kefahaman mendalam/takda keinsafan).

3. Nak buat aktiviti apa ya?

.:: Standard Pembelajaran ::.

.:: Set Induksi ::.

Saya pilih dua jenis set induksi (sebab ajar 2 kelas). Pertama dalam bentuk video dan kedua berbentuk ayat pernyataan. Video yang saya pilih berkaitan dengan tema "kemarahan" seperti dalam link ni https://www.youtube.com/watch?v=d_5DU5opOFk. 

Percubaan pertama ni gagal sebab murid macam tak rasa apa2. Tapi waktu perbincangan set induksi berlangsung...ada satu statement yang trigger perasaan depa. Ayat dia macam kat bawah ni ;

Ikhlas Cinta Nabi Ibrahim a.s

Ikhlas (Tiada maksud keduniaan dalam hal2 akhirat)

Cinta (Cinta hakiki hanya kepada Allah : tiada sepadan/setara dengan cinta kepada Allah)

Siapakah yang tidak kenal dengan Nabi Ibrahim a.s? Baginda merupakan seorang rasul Ulul 'Azmi yang banyak diduga dalam perjalanan dakwahnya. Pernah diuji dengan dibakar hidup-hidup, terpaksa meninggalkan anak dan isteri di padang pasir hinggalah diwahyukan untuk menyembelih anak kesayangannya Nabi Ismail. Dalam segala hal dan cabaran, Nabi Ibrahim memilih untuk terus taat kepada Allah s.w.t.

Korban Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail

Kisah ini sangat popular dan sinonim dengan ibadah korban pada setiap musim Haji. Namun pengajaran disebaliknya adalah hal yang paling penting untuk difahami dan diamalkan dalam kehidupan. 

Pada saat Nabi Ibrahim berjanji untuk tidak pernah lagi meninggalkan Nabi Ismail seperti pada waktu baginda masih kecil, Allah menduganya dengan wahyu untuk menyembelih Nabi Ismail. Bayangkan....anak yang amat disayangi....diperintahkan untuk ditamatkan nyawanya. Apakah Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail mempersoalkannya? Tidak, bahkan baginda berdua melakukannya dengan sabar dan redho....

Apa yang kamu belajar hari ini ?

Apa yang kamu belajar hari ini? 

“Saya belajar tentang rukun solat, jenis zakat, analogi perkembangan kerajaan Abbasiah dan lain-lain”. Memuntahkan fakta itu adalah baik kepada memori jangka panjang murid, namun menurut saya menjiwai serta menghayati setiap pembelajaran adalah lebih baik untuk kehidupan yang sejahtera. 

Bermulanya episod pembelajar aktif 

Semenjak itu, pembelajaran terus berubah. Sebagai ustaz alaf baru, saya mula menjadikan pembelajaran kontekstual dan berpusatkan murid sebagai gaya hidup pdpc di sekolah. Contohnya dalam memahami hukum perkahwinan di dalam Islam. Murid bertugas menyelesaikan kes perkahwinan semasa dengan mengaplikasikan 5 hukum asas perkahwinan. Murid dari kelas lemah ibarat peguam yang berhujah dengan penerangan yang jelas. Mereka berbahas dengan gembira, terbuka, kecindan dan sudah semestinya ke arah menyelesaikan kes dengan berhemah. Apa yang kamu belajar hari ini? Saya belajar bahawa saya wajib bersedia dengan ilmu alam perkahwinan supaya berupaya membawa keluarga saya ke syurga abadi ; HEBAT!. 

February New Rule

Fokus bulan Januari lebih kepada pengurusan masa https://muhammadazmie.blogspot.com/2019/02/jerat-masa.html. Alhamdulillah, student nampak dah terurus sikit. Mai bulan Februari ni...lain pulak cerita dia. Saya perasan student macam hilang fokus dan suka sembang2. Kita ni ibarat tunggui yang dok bercakap dengan kipas angin. Jadi benda ni tak boleh biar lama. Wajib banteras cepat-cepat. Nanti depa tak faham apa kita cakap/ajar dah potong semangat kawan2 depa yang tengah bentang or share idea. 

Solusinya....saya perkenalkan kempen FEBRUARY NEW RULE untuk semua kelas yang saya ajar (tingkatan 3 dan 5 ya). Perkenalkan secara eksplisit (terang/jelas). Hasilnya, jadilah poster macam kat bawah ni.

Jerat Masa !!!

Selalu saja jadi mangsa tak cukup masa bila dok mengajar dalam kelas. Biasalah bila cikgu mula naik syeikh....tambah-tambah bila cerita pasai kenangan dulu2...hehe. Akhirnya kelas dah selesai, murid tak paham apa satu. Sampailah pi satu kursus Mat Saleh ni, baru la tersedar yang MASA tu super penting dan wajib diuruskan dengan cara yang betul. Padahal nabi dah ajar lama pasai surah Al-Asr (Demi Masa)...hrmmm...tentang pengurusan masa ni...boleh saja belajar dari orang Jepun....https://www.bharian.com.my/dunia/asia/2017/11/351779/minta-maaf-kerana-gerak-20-saat-lebih-awal